Como poner kahoot en español

Kahoot en español google translate

Los concursos que hemos diseñado para ti no son exámenes, son actividades divertidas que pueden bajar la ansiedad de los estudiantes y crear interacción en el aula motivando a los estudiantes a involucrarse, aprender en un entorno gamificado y ganar puntos.
¡En nuestra colección Kahoot! hay 50 cuestionarios para adolescentes y adultos, y 40 cuestionarios para estudiantes de primaria, y vienen acompañados de una serie de recursos que le ayudarán a ponerlos en práctica en su aula: desde guías de “Cómo” hasta seminarios web sobre cómo Kahoot! puede añadir un sabor extra a su enseñanza.

Cómo se dice kahoot en chino

A medida que juegan, los alumnos y sus profesores pueden ver inmediatamente lo que necesita más trabajo, y los juegos pueden repetirse en clase o establecerse como un reto para ayudar a los alumnos a alcanzar el dominio del contenido del idioma o para ayudar a los alumnos a prepararse para Pre A1 Starters, A1 Movers y A2 Flyers.
“Jugar no es nada nuevo y a menudo vemos que los profesores los introducen en el aula como parte de su enseñanza habitual. Pero si se adopta el enfoque adecuado en el diseño de los juegos, éstos pueden hacer mucho más que atraer y recompensar a los alumnos”, afirma Belinda Cerdá, responsable de Asociaciones Digitales de Cambridge Assessment English.
“Ayudan a los niños a practicar el lenguaje y el vocabulario de acuerdo con su nivel del MCER, algo que también harían en la escuela. Son ideales para las clases online y también pueden servir para el aprendizaje independiente”.
Craig Narveson, vicepresidente de Asociaciones de Contenido de Kahoot! añadió: “Estamos muy contentos de asociarnos con Cambridge Assessment English para lanzar una serie de juegos a los que los jóvenes estudiantes pueden jugar en cualquier lugar: en el aula, durante las clases virtuales o en casa.”

Concurso de idiomas kahoot

Kahoot! es una plataforma de aprendizaje basada en juegos,[3] utilizada como tecnología educativa en colegios y otras instituciones educativas. Sus juegos de aprendizaje, “kahoots”, son cuestionarios de opción múltiple generados por el usuario a los que se puede acceder a través de un navegador web o de la aplicación Kahoot.
Kahoot! ha implementado ahora “Jumble”. Las preguntas Jumble desafían a los jugadores a colocar las respuestas en el orden correcto en lugar de seleccionar una única respuesta correcta. Ofrece una nueva experiencia que fomenta la concentración de los jugadores. [10]
En marzo de 2017, Kahoot! alcanzó los mil millones de jugadores participantes acumulados y, en el mes de mayo, se informó de que la empresa contaba con 50 millones de usuarios únicos activos mensuales[1][13] En septiembre de 2017, Kahoot! lanzó una aplicación móvil para los deberes[14][15].
A partir de 2017, Kahoot! ha recaudado 26,5 millones de dólares en financiación de Northzone, Creandum y Microsoft Ventures.[15] A partir del 11 de octubre de 2018, Kahoot! está valorada en 300 millones de dólares.[16] A partir del 11 de junio de 2020, Kahoot estaba valorada en 1.500 millones de dólares y había recaudado más capital de Northzone.[17]

Problemas con kahoot

“¡No me he apuntado a esto! Soy un profesor de inglés, no un guardián de la fauna. Y no volveré a jugar a juegos competitivos en mi clase!”, pensaba para mis adentros mientras veía cómo mi clase de 20 alumnos estallaba en gritos, esparciendo las tarjetas de respuesta por el aula y apuñalando el aire con rotuladores sin tapa (¡oh, horror!) para dar énfasis.
Todo empezó bastante bien. Para repasar parte del material que habíamos cubierto en las últimas semanas, diseñé un cuestionario basado en PowerPoint. Los alumnos trabajaban en grupos y tenían que responder a una serie de preguntas, por ejemplo, encontrar una falta de ortografía en una frase, elegir una palabra que coincidiera con la definición en la pantalla, etc. Los equipos tenían que escribir sus respuestas en grandes tarjetas de respuesta y levantarlas en el aire. El primer equipo que mostrara una respuesta correcta (incluyendo la ortografía correcta) obtenía un punto. Y aquí está el problema. Por mucho que lo intentara, nunca estaba seguro de haber acertado con quién era el primero. Los alumnos no ayudaban en el asunto, afirmando que era definitivamente su equipo el que respondía primero, incluso mientras sus compañeros seguían escribiendo una respuesta.